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2. ANNUAIRES ET MOTEURS DE RECHERCHE
DEUX RÉPERTOIRES DE RESSOURCES COMMENTÉES EN ÉDUCATION: ÉDUCASOURCE ET GUIDE DU WEB POUR APPRENDRE par Johanne Charbonneau [ charbojo@colba.net
] ÉDUCASOURCE Afin de favoriser l'utilisation des nouvelles technologies
dans le milieu de l'éducation, le Ministère de
l'Éducation Nationale, de la Recherche et de la Technologie
de France a mis en oeuvre le projet ÉducaSource [http://www.educasource.education.fr/].
Conçu pour les enseignants du niveau primaire jusqu'au
niveau supérieur, ce site est en quelque sorte une boîte
à outils de ressources électroniques utiles à
l'enseignement. Il sert aussi de plate-forme d'échange
où les enseignants, s'ils sont inscrits, peuvent participer
à des forums, commenter les ressources ou proposer de
nouvelles ressources. Sources d'information Chaque ressource est présentée sous forme de fiche, avec ses principales caractéristiques (langue, types de ressources, éditeur, auteur, date de mise à jour, type d'accès), un résumé, les domaines de connaissances et les sujets qui permettent de relancer la recherche, les niveaux et disciplines d'enseignement visés ainsi qu'un espace pour des commentaires et autres informations pertinentes, si nécessaire. Une ressource est parfois accompagnée d'un extrait qui permet d'accéder à une page précise d'un site. La base de données des ressources est gérée et mise à jour par le Centre national de documentation pédagogique (CNDP) et elle contient plus de 3000 entrées. Le CNDP est un organisme français, à caractère administratif, sous la tutelle du ministère de l'Éducation nationale de la Recherche et de la Technologie. Il produit des outils pour venir en aide aux gens oeuvrant dans le domaine pédagogique tout en mettant l'accent sur les objectifs des programmes de la France. Ces outils sont offerts sur plusieurs supports dont des logiciels, des cédéroms et bien entendu des livres et revues. Appréciation personnelle Produits pédagogiques DidacSource [ http://www.cndp.fr/didacsource/ ] est développé entièrement par le CNDP. Il propose des ressources électroniques pédagogiques comme des supports de cours, des travaux pratiques, des comptes-rendus d'expériences scolaires, etc. Il existe deux types de recherche, globale et par niveau d'enseignement (primaire, collège et lycée). Chaque type de recherche présente un formulaire à remplir avec des menus déroulants pour mieux circonscrire la recherche. Par exemple, il est possible de préciser le niveau, la discipline, le type de ressource, le thème... Chaque ressource est accompagnée d'une fiche où l'on trouve un résumé, la langue, le type d'accès, les niveaux et disciplines visés, la nature de la ressource, l'indexation documentaire (Dewey et Motbis) ainsi que de l'information sur l'auteur et l'éditeur. ÉducaSup (Système national d'information sur les outils pédagogiques multimédias pour l'Enseignement Supérieur destiné à l'enseignement supérieur) [ http://www.cnam.fr/hebergement/educasup/ ] est un outil qui n'est destiné qu'à l'enseignement supérieur. Son objectif est de rassembler les ressources numériques et audiovisuelles selon les disciplines. Chaque discipline a sa propre base de données de ressources qui est hébergée et alimentée par des établissements d'enseignement supérieur sur des serveurs différents. Chaque discipline est sous la responsabilité d'un Centre disciplinaire. Tous utilisent le même logiciel et la même grille de description de ressources. Le site web est supporté par le Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM), qui agit comme porte d'entrée vers onze disciplines: philosophie, automatique, biologie, chimie, anglais, italien, économie, mécanique, mathématiques, physique et français langue seconde. L'interface de recherche est conviviale car elle permet de définir plusieurs critères de recherche (mots clés, Dewey, domaine, auteur, titre, fonction pédagogique, support, ...). Lorsqu'on sélectionne un critère, une liste de termes apparaît, aidant à définir la recherche et un chiffre entre parenthèse indique combien de ressources sont disponibles. Chaque ressource est commentée selon cinq critères: coordonnées signalétiques (discipline, niveau, mots clés, cote Dewey, langue, support, public visé), contenu pédagogique (résumé, objectif, fonctions pédagogiques), édition, diffusion et évaluation de la ressource (rarement disponible). Appréciation personnelle Il y a moins de ressources Internet commentées que de ressources sur cédéroms, mais elles sont très pertinentes comme celle que j'ai trouvé sur les mathématiques qui permet de résoudre en ligne différents types de problèmes; Interactive mathematics on the internet [ http://wims.unice.fr/ ]
Le site Cité des sciences et de l'industrie [ http://www.cite-sciences.fr/francais/indexFLASH.htm
] recèle une foule d'informations plus intéressantes
les unes que les autres. Parmi celles-ci, nous tournerons notre
attention sur la section "Découvrir" qui propose
le "Guide du web pour apprendre" [ http://www.cite-sciences.fr/apprendre/francais/guide/somm.fla.html
](version flash) Cette ressource est d'orientation à la fois pédagogique et culturelle, s'adressant autant aux jeunes à l'école qu'aux adultes et aux enseignants. Les rubriques sont regroupées en trois thèmes: l'école, territoires culturels et cybermondes de la formation. Le premier s'arrête sur des sujets touchant plus particulièrement les jeunes d'âge scolaire et les gens qui travaillent avec eux. On y trouve par exemple un lien vers Initiation à la psychologie [ http://www.ustboniface.mb.ca/cusb/psycho/psy120/choix.html ]. Le deuxième thème traite de l'humain, de ses origines et du monde qui l'entoure. Cette section présente entre autre des sites traitant du cerveau humain [ http://www.webdo.ch/cerveau/cerveau1.html ], de la démographie mondiale [ http://www.popexpo.net/Main.html ] et du système solaire [ http://www.cam.org/~sam/billavf/nineplanets/nineplanets.html ]. Finalement, le dernier thème se rapporte à des sites ayant pour but premier la formation dans divers domaines. Parmi les cours proposés, vous pourrez parfaire votre doigté sur le clavier d'ordinateur [ http://frenchtouch.net/dactylo/fr.htm ] ou suivre un cours sur un des métiers disponible directement en ligne [ http://www.campus-electronique.tm.fr/Netscape.htm ]. Ces trois thèmes regroupent une quarantaine de rubriques avec liens vers des ressources Internet. Chacune des rubriques est accompagnée d'une fiche descriptive et donne une appréciation de sites. Parmi les critères évalués, on retrouve la facilité de navigation, la pertinence, la présentation graphique et textuelle. Ainsi, on vous avertit que le site sur les sons [ http://sol.ircam.fr/instruments/ ] est plutôt lent à télécharger. Pour chaque site, on précise l'éditeur, l'origine et le nombre de pages lorsque cette information est disponible. Une note est donnée pour la navigation, l'utilisation judicieuse du multimédia et la rapidité de chargement. Autre chose à noter, un point fort et un point faible sont donnés, ce qui permet à l'internaute de faire un premier tri dans sa recherche d'information. Pour compléter le tout, des liens vers d'autres sites traitant de sujets analogues sont offerts. Appréciation personnelle
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