Semaine du 9 août 1999

En manchette cette semaine: La fin du monde est pour hier Archives des capsules LE KIOSQUE Pour être branché sur la science A lire aussi: Capsules québécoises Retour à la page d'accueil La science d'ici et d'ailleurs est une production Agence Science-Presse

Retour au sommaire des capsules Mozart ne rend pas plus intelligent (ASP) - Deux scientifiques américains viennent de porter un coup dur à un mythe tenace: faire écouter la musique de Mozart à des nouveau-nés n'aide pas à en faire des génies. L'idée selon laquelle les oeuvres du célèbre compositeur autrichien favoriseraient le développement du cerveau chez les enfants de moins de trois ans est liée à la publication de deux études conduites aux Etats-Unis en 1993 et 1995. Menées sur des étudiants à l'université de Californie à Irvine, elles avaient fait état d'une meilleure perception spatiale immédiatement après une exposition à une sonate de piano de Mozart. Pour les chercheurs Kenneth Steele et John Bruer toutefois, le prétendu "effet Mozart" n'est qu'une vue de l'esprit: ils n'ont constaté aucun des effets précédemment décrits. Capsule suivante Retour au sommaire des capsules Vous aimez ces capsules? L'Agence Science-Presse en produit des semblables -et des meilleures!- chaque semaine dans l'édition imprimée d'Hebdo-science et technologie. Vous voulez vous abonner à Hebdo-Science? Contactez-nous!   Capsules des semaines précédentes