D'une part, un récent rapport de l’Académie française des sciences avance que l’utilisation de la tablette favoriserait chez les bébés —aidés par un parent, un frère ou une sœur plus âgés— leur développement intellectuel.
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La tablette constituerait même pour les 0 à 2 ans, un objet d’exploration et d’apprentissage à considérer, au même titre que certains objets ou jouets (peluches, cubes en bois colorés, hochets…). L’Académie des sciences déconseille toutefois l’exposition précoce et excessive des bébés à la télévision, jugée trop passive.
Pour les 2 à 6 ans, la tablette pourrait s’avérer un outil pédagogique intéressant pour les initier aux nombres et les préparer à la lecture. Elle serait aussi utile pour éveiller et exercer leur capacité d’attention visuelle, ainsi que les aider à construire une représentation mentale de leur environnement.
Mais gare à la surexposition, car «c’est aussi l’âge où de façon spontanée l’enfant pourrait se réfugier de façon excessive dans le monde virtuel des écrans», mettent en garde les chercheurs.
Les jeux vidéo
Quant à l’utilisation des jeux vidéo en bas âge, ils offrent plus d’interactivité que la télévision, conclut la seconde étude, australienne, menée auprès de 10 000 enfant de 2 ans à 5 ans.
Ces jeunes australiens joueraient aux jeux vidéo une trentaine de minutes chaque jour tandis qu’ils consommeraient de 2 à 3 heures de télé quotidiennement. C’est bien au-delà des recommandations nationales australiennes, soit 1h de télé par jour.
Or, comparativement à la télévision, les jeux vidéo encourageraient les enfants à une certaine interactivité (faible à modérée). Ils pourraient même susciter chez certains l’envie de pratiquer des activités sportives.
À la lumière de leurs résultats, les chercheurs soutiennent que les parents devraient inciter leurs enfants à jouer à des jeux vidéo plutôt qu’à regarder la télévision. Cette activité stimulerait l’estime de soi et même certaines habiletés cognitives, comme l’attention, la motivation et la résolution de problèmes, rappellent-ils.
Un usage modéré respectant les recommandations mises de l’avant (1 heure d’utilisation par jour) devrait cependant être respecté.
Gérer le temps d’écran
Le défi pour les parents reste sans doute de gérer le temps d’écran des enfants. La meilleure manière de le contrôler serait d’imposer un temps limite quotidien, mais aussi de proposer des activités de remplacement comme le sport, la lecture et les jeux.
Ce texte a d’abord été publié sur le site Naître et grandir.
