Après avoir considéré comment s’est mis en place notre système nerveux sur le temps long de l’évolution à la rencontre précédente, on va résumer comment il se déploie ensuite chez ce petit être humain immature qui va s’imprégner de la culture dans laquelle il grandit. Et comme le développement de son cerveau est grandement dépendant de l’activité nerveuse découlant de son interaction avec l’environnement, on n’aura pas le choix de considérer un peu le fonctionnement de cet influx nerveux qui permet la communication rapide entre les neurones. Sans oublier le rôle essentiel de la partie chimique de cette transmission au niveau de la synapse qui permet aux neurones d’intégrer tous les messages qu’il reçoit et de transmettre le résultat de ce calcul.

Pour plus de détails et pour le pdf de la présentation, voir la page de cette séance sur le site web de l’UPop Montréal.

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Comme je vous en avais parlé ici la semaine dernière, la session d’automne de l’UPop Montréal a été lancée mardi dernier et la programmation est maintenant accessible sur notre site web. Je porte à votre attention une espèce de suite, en quelque sorte, au club de lecture sur mon livre. Une soirée unique le 18 novembre prochain qui portera sur un autre ouvrage, le splendide « Les cellules. Une histoire de la vie », de Christian Sardet (2025). Je voulais vous en glisser un mot aujourd’hui parce que les sujets traités par Sardet complètent et enrichissent ce que j’ai abordé dans mon 2^e club de lecture (les origines de la vie, le passage des procaryotes aux eucaryotes, de la reproduction asexuée à la reproduction sexuée, des unicellulaires aux pluricellulaires, etc.) et dans le 3^e que je vous présente ci-dessus (le passage d’un ovule fécondé à un individu entier, la spécialisation cellulaire, et en particulier neuronale, etc.). Je vous en reparle très bientôt.