Deux psychologues de l’Université Cornell, Stephen J. Ceci et Wendy M. Williams, passent en revue le bagage de connaissances (plus de 400 études ont été publiées sur le sujet) pour tenter de répondre à cette épineuse question. Leur livre est plus académique que « grand public », mais propose des solutions qui intrigueront tous ceux qui sont préoccupés par ce déséquilibre (The Mathematics of Sex : How Biology and Society Conspire to Limit Talented Women and Girls, Oxford University Press, 2009).
La sous-représentation des femmes en maths est-elle le résultat d’un enseignement mal fait, ou d’un blocage biologique? Un peu des deux, expose un nouveau livre, The Mathematics of Sex.
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