Par Gabrielle Brassard-Lecours

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Souhaitant revoir l’éducation aux médias au sein de leur programme de sociologie aux États-Unis, des chercheurs de l’Université de la Géorgie se sont aperçus qu’aucune étude n’avait encore été réalisée sur la perception de la crédibilité et sur l’utilisation des médias par les enseignants alors que cet écosystème est en pleine mutation.